学級を担任すると、多くの学級にグループに入れない子どもがいることが分かる。この場合、子ども様子をしっかり観察し、グループに入ろうとしない理由を聞くなどして、背景を理解することが必要である。 背景を理解すれば解決するわけではなく、理由が分かれ…
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