各学校においては、教科等の目標や内容を見通し、特に学習の基盤となる資質・能力（言語能力、情報活用能力（情報モラルを含む。以下同じ。））、問題解決・解決能力等）や現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力の育成のために教科等横断的な学習を…

これについては、ここ数年来論じられてきたので、今回は高等学校段階における授業について考察しようと思う。高等学校教育については、大学入学者選抜や資格の在り方等の外部要因によって、その教育の在り方が規定されてしまい、目指すべき教育改革が進めに…